Viel Stoff, wenig Platz: Der Trick mit der didaktischen Reduktion
Wer einen Fachartikel schreiben möchte, kämpft oft mit einem schwierigen Problem: viel Stoff, wenig Platz. Ein Konzept aus der Didaktik kann hier weiterhelfen: die didaktische Reduktion. Besonders interessant ist hierbei die Idee von den Tiefenbohrungen.